3月16日上午，外国语学院问学论坛第五期在集贤楼438教室顺利举行，论坛邀请南京大学博士生导师陈桦教授作题为“From Listening to Speaking”的学术讲座，讲座由陈君教授主持，外国语学院专业教师、研究生到场聆听。

陈桦教授提出,语言要有输出首先就得有一定的输入。一名教师的职责不仅局限于在课上讲授知识，同时也需将教学与科研相联系，从教学经验中发现问题并积累材料去解决问题，为教师语言教学提供新的方向。

陈桦教授分享了三种不同的教学活动形式（听写、配音及反馈式演讲）对学生语言学习过程和学习效果的影响。在听写方面，学生能学会拥有从听到写的能力，写的能力不仅包括写作，还包括用英语思维去思考、看待问题。不同困难程度的词汇听写和篇章听写都对学生有着积极作用，“复杂式单词听写”使学生的词汇成绩有显著提高，而“篇章听写”对学生的口语水平有显著帮助。“配音任务”有着锻炼学生英语发音、语调等多方面的功能，并能够提高学生的韵律表达能力。“反馈式演讲”使学生从听、看层面的能力转换为说的能力，运用词汇、语音、内容等进行综合表达，提高学生的语言综合能力。

此次讲座使与会师生深受启发。优秀教师不仅需要具备良好的教学能力，还需要有科研意识，在教学实践中不断学习，不断总结新的教学方法；面对学生要有正确的教学主题，让学生在学习过程中表达想法，提升自我。